
Planification hebdomadaire
Semaine du 1 février 2010
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Attente(s) ciblée(s) Modélisation et algèbre
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Certains parents me demandent de fournir plus de travail pour leur enfant. Voici donc du travail supplémentaire ou complémentaire que vous pouvez faire faire à votre enfant cette semaine. Voici une série d'exercices qui proviennent des efforts de l'Université de Waterloo avec leur programme Wired Math. Télécharger le document en format PDF suivant pour des exercices supplémentaires.
Lundi: Photocopie d'exercices pour identifier la règle et déterminer le nième terme. Mardi: Création de graphiques en utilisant une table de valeurs. Mercredi: Création de la table des valeurs et identification de la règle à partir d'une représentation graphique. Jeudi: Une série d'exercices sur l'ensemble de ce qui a été vu depuis 3 semaines. Vendredi: Révision de la matière de la semaine en portant une attention toute spéciale sur l'organisation et la compréhension de ce qui aura été exploré en salle de classe. Prendre note de la date d'évaluation et planifier en conséquence.
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Attentes ciblées: Modélisation et algèbre
Contenus ciblés:
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Attente(s) ciblée(s)
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Certains parents me demandent de fournir plus de travail pour leur enfant. Voici donc du travail supplémentaire ou complémentaire que vous pouvez faire faire à votre enfant cette semaine. Voici une série d'exercices qui proviennent des efforts de l'Université de Waterloo avec leur programme Wired Math. Télécharger le document en format PDF suivant pour des exercices supplémentaires. Lundi: Exercices sur l'addition et la soustraction de binômes. Mardi: Exercices sur la multiplication et la division de monômes, binômes et trinômes. Mercredi: Exercices sur la décomposition en facteurs de binômes et de trinômes. Jeudi: Une série d'exercices sur l'ensemble de ce qui a été vu depuis 3 semaines. Vendredi: Révision de la matière de la semaine en portant une attention toute spéciale sur l'organisation et la compréhension de ce qui aura été exploré en salle de classe.
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Attentes ciblées:
Contenus ciblés: Concepts algébriques – évaluer des expressions algébriques et des équations simples en substituant des nombres entiers, des fractions positives et des nombres décimaux; – résoudre et vérifier des équations simples à une inconnue en utilisant diverses stratégies; – additionner et soustraire des binômes, à l’aide de matériel concret (p. ex., tuiles algébriques); – multiplier des monômes, des binômes et des trinômes par un nombre entier, à l’aide de matériel concret; – établir la relation entre la multiplication et la mise en facteurs; – décomposer en facteurs, à l’aide de matériel concret, des binômes et des trinômes ayant un facteur commun entier. |