Je crois important de convaincre le plus de gens possible à éduquer, que ce soit très peu, leur pitou afin d'éliminer le plus d'accidents possible entre ces animaux et ces maîtres et de diminuer l'authanasie de chiens causées par l'ignorance des maître. Ce site a été conçu en 1996 pour ces raisons et aussi parce que je suis passionnée de ce domaine. Toute école employant les méthodes de renforcement positif qui voudrait avoir un espace publicitaire sur mon site pourra me le faire savoir par courriel et j'insérerai la page que vous voulez parmi les miennes, après être allée évaluer la qualité des services offerts sur les lieux de votre commerce.

Tout ce qu'un chien peut faire

MATERNELLE

SOCIABILISATION: avec les humains et les animaux. Base de l'éducation (sortie d'école: enfants qui crient et courent, boulevards achalandés, centres d'achats) dès la naissance habituer le chiot à tous les bruits, mouvements (centre d'achats, foules), senteurs (parc, bois), contacts (visite, enfants, maître, bon pour vétérinaire et toilettage). Le chien est - peureux, - stressé, - pogné, - déconcentré, + enjoué, + réceptif, + attentif. Accentuer les jeux de groupe.

LEADERSHIP : Longe de 15' (minimum) se promener avec son chien au bout de cette longe et un collier de nylon sans s'occuper de lui. S'il traîne et n'est pas attentif à nos déplacements, il se retrouvera constamment au bout de la laisse et sera traîné par vous. Il doit suivre (malgré la distance accordée par la longe). Lorsque c'est bien assimilé, vous pouvez passer à la laisse de 6' (plus tard dans la formation, vous pourrez utiliser la laisse de votre choix soit 4' ou 6' ou 10' selon vos goûts mais pour l'instant, le chien doit avoir une chance de ne pas suivre ce qui ne serait pas le cas avec la laisse de 4' et concernant la laisse de 10', vous n'auriez pas la même dextérité dans vos corrections) et le collier de nylon.

ACCESSOIRES: Obéissance : collier de nylon ou de cuir (oubliez le collier étrangleur!), laisse 6', longe 15' minimum, jouets, nourriture, cage. Optionnel : manteau et sac transport, panier, couverture, os. Essentiel : Bol acier inoxydable pour eau et nourriture, eau à volonté et laver les deux bols à tous les jours.

Le chien en société

PROPRETÉ: qualité de la nourriture discipline alimentaire sorties à intervalles réguliers vigilance utilisation de la cage Propreté; cage, repas heures fixes, sortir souvent, commandement "PIPI". Cage recrée tanière, coin sécurité, tranquille, à lui. 2-3 premiers jours, cage dans chambre à coucher. Exemple: 21h dodo chien cage. 8h lendemain debout sortir chien. Si besoins, féliciter bon chien. Si pas besoins, remettre chien dans cage pour une heure et sortir à nouveau. Répéter au besoin. Litière: mettre couche sur litière pour attirer chiot (petites races seulement). Laver endroits où le chien a fait pipi avec répulsif ou vinaigre. Surtout pas eau de javel ou amoniac. Le chien doit toujours être sous supervision sinon cage.

VOCALISATION: PREMIÈREMENT TROUVER POURQUOI IL AGIT AINSI!!! Anxiété de séparation? ennui? maladie? Serrer babines, citronnelle (1/2 jus de citron + 1/2 eau dans vaporisateur 1$), correction, désensibilisation 60 minute seul sans japper manteau couche/reste, désensibilisation aux bruits, canettes avec sous ou beans, cage (sécurité), exutoire (défoulement), collier électrique ou à la citronnelle, beaucoup d'exercices. Jappements = message (viens me chercher, je suis ici, exemple d'un loup qui est tombé dans un ravin, hurle pour que sa mère vienne le chercher.), massages pour calmer le chien. Montrer à japper sur commande, peut aider car on lui montre à arrêter.

DESTRUCTION: Cage, pratique (passer à côté objets et corriger si le chien le prend) objets tabous(bien pratiquer la première semaine de l'adoption, arrivée, du chiot), beaucoup d'exercices. Il mâchouille pour faire ses dents et même après 8 mois lorsqu'il apprend à se servir de ses nouvelles dents.

AGRESSION: Maternelle, territoriale, prédatrice, inter-chiens, chiens de combat, charge défense, attaque, peur, santé, redirigée (quand adrénaline monte), idiopathique (sans raison). Prévention morsures: ne jamais forcer un chien (enfants). Corriger mordillage: chignon et shaker, entrer doigts dans fond gorge, pincer babines du chien et brasser en grognant, grogner et corriger vers l'extérieur. Réactions possibles de la peur : morsure, fuite, protectin, agression, jappements.

HIÉRARCHIE: On ne parle plus de hiérarchie dans un système Humains - Chiens aujourd'hui.

LANGAGE CANIN: Sons: tétée, battements de coeur de la mère, tapement de la queue de la mère, jappements de la portée (ton de la voix : aigu), grognements sons graves (ton de la voix : grave) menaces peur ritualisation. Plainte = peur douleur. Jappement = agréable, aboiements = alerte. Mordiller babiner = faim (chiots) apaiser (adultes).

FUGUE: Il faut être attentif à son chien s'il n'est pas en laisse. Il est fréquent de voir un chien se sauver, soit à la poursuite d'un écureuil ou d'une femelle en chaleur. Un chien attaché est toujours plus prudent et attention aux portes entrouvertes, ils sont parfois très rapides et discrets...

TECHNIQUES:

Renforcement positif: Il s'agit de la méthode que je préfère. Pour chaque commandement, provoquez le mouvement et félicitez après (récompense vebale, textile ou gustative). Contrairement au renforcement négatif où vous demandez, attendez et corrigez si ce n'est pas fait.

Renforcement négatif:Premièrement, vous devez mettre un collier de nylon ou de cuir (oubliez le collier étrangleur) à votre chien dès son arrivée à la maison. Ensuite, vous lui accrochez une laisse (courte, vieille de nylon ou un bout de corde) afin de l'habituer à avoir une laisse dans le cou et de pouvoir le contrôler dans la maison en tout temps. ATTENTION! Ne lui laissez pas la laisse lors de votre absence, il pourrait se blesser. Comment tenir la laisse : tenir la main droite ouverte et l'insérer dans la poignée de la laisse, la paume vers le haut. Ensuite, prendre la laisse de la main gauche, paume vers le bas à environ un pied du collier du chien. Si la laisse est trop longue, la replier dans la main droite. Il faut tenir la laisse comme vous tiendriez un bâton de base-ball. Vous tenez toujours vos mains entre la poitrine et la taille. Vous aurez plus de force et de contrôle ainsi que si vos mains sont au-dessus de votre tête ou trop basses.

Comment corriger : Le but n'est pas de faire mal au chien, mais de le surprendre et de le mettre dans une position inconfortable. Pas de collier étrangleur avant l'âge d'un an si nécessaire. Vous approchez vos mains du chien afin que la laisse ait du jeu (forme un 'U') et vous tirer un coup sec comme si vous vouliez arracher une dent, par surprise. La correction pour le 'assis' se fait vers le haut (perpendiculaire au sol); pour le 'couche' à 45 degrés vers le bas et l'avant du chien (à deux mains pour plus d'impact) ou en pilant avec votre pied sur la laisse près du collier du chien (près du mousqueton de la laisse) tout en tirant la laisse avec vos deux mains vers le haut (si votre chien est trop résistant pour vous); lors de la marche au pied, le chien doit suivre de sorte que son épaule droite soit à la hauteur de votre jambe gauche. S'il traîne de la patte, vous devez l'encourager à vous suivre et non le corriger. Vous le corrigez vers l'arrière (parallèle au sol) s'il tire (vous dépasse). Il est important de partir du pied gauche pour la marche au pied (parce que c'est le pied le plus près du chien et il aura tendance à vous suivre en voyant votre pied avancer) et vous partez du pied droit lorsque vous demandez à votre chien de rester.

RENFORCEMENT: positif - encourager à bien faire ou négatif - décourager à mal faire. Le positif doit être équilibré avec le négatif. Le chien doit comprendre autant quand il fait bien que lorsqu'il fait mal. Développer la confiance entre le chien et le maître et sa confiance en lui-même. Bonne relation de respect et non de peur. Trouver jouet préféré, endroit préféré (où il dort). Comme renforcement positif vous pouvez caresser votre chien sous le menton et non sur le crâne (évite qu'il marche la tête basse), sur les côtés ou sur la poitrine = TACTILE; Lui donner une friandise = GUSTATIF; Lui dire : "Bon chien!" d'un ton enjoué, d'une voix aigue = VOCAL. Vous devez prendre un ton neutre si vous lui dites un commandement et un ton grave pour le renforcement négatif c'est à dire : "NON!" ou le grognement. Chaque séance d'éducation doit être suivi d'une période de jeu, qui sera associée à un commandement par exemple : "Va jouer" "Ok fini". JEU - corde, balle, freesbee, agilité. Ça permet de développer la confiance et complicité entre le maître et le chien. Étant donné que plusieurs personnes ont du mal à équilibrer le positif et le négatif, optez-donc pour le positif. Vous obtiendrez de bien meilleurs résultats et une relation hors pairs avec votre animal.

* Le chien doit écouter par respect et non par peur

HISTOIRE : Le chien est tenu à gauche car les chasseurs fonctionnaient ainsi afin que les cartouches des carabines et le bruit ne dérangent pas le chien.
 
Commandements de base : Bang-Bang, non, pipi, en bas, câlin, vas-jouer, assis, reste, au-pied, viens, couche, tapis.

1- Nom (FIDO)

3- Temps de réaction (3 secondes)

*Vous ne devez jamais répéter un commandement, car le chien se dira qu'il peut attendre plusieurs répétitions avant que vous le corrigiez.

APPRENTISSAGE D'UN COMMANDEMENT (renforcement négatif)

Chaque cours doit durer une heure : 20 minutes d'entraînement, 15 minutes de pause, 20 minutes d'entraînement, 15 minutes de jeu.

COURS 1

Accessoire: collier de nylon ou de cuir (oubliez le collier étrangleur!), laisse 6', longe 15' minimum, jouets (jouet préféré), nourriture, cage.

Introduction:

Révision Maternelle

Toujours avoir en tête que le chien doit exécuter vos commandements le plus possible sans votre aide sinon vous devrez le "diriger" toute sa vie. 

1-BANG BANG - 60 secondes.

2-LEADERSHIP longe 15 pieds.

3-ASSIS - 6 étapes Le chien doit exécuter le commandement par lui-même à la troisième journée d'apprentissage. Éducation : déséquilibrer le chien en branlant son dos de gauche à droite en appuyant légèrement sur con arrière-train ou le forcer à plier les genoux, toujours en tirant sur la laisse vers le haut (sans corriger) Suite aux trois jours d'apprentissage -->Correction assis croche : tenir la laisse fermement trainer le chien vers la droite, le ramener vers la gauche, vers l'arrière gauche puis le repositionner à l'endroit voulu, soit à gauche, au pied, assis.

LANGAGE CANIN: grogner, tapper sur la cuisse, tétée, bon chien!

Récompense gustative, tactile ou vocale.

4-MARCHE AU PIED

Toujours laisser du jeu au chien, afin qu'il suive par lui-même et pour que les corrections soient plus efficaces. Ne pas guider le chien mais le corriger lorsqu'il n'est pas dans le bon chemin. Le chien doit s'asseoir automatiquement quand vous arrêtez. Correction si le chien dépasse : marcher avec le chien en laisse, dès qu'il dépasse, lui laisser beaucoup de lousse et changer brusquement de direction en corrigeant le chien.

Travailler l'attention du chien envers le maître.

Correction si le chien dépasse : marcher avec le chien en laisse, dès qu'il dépasse, lui laisser beaucoup de lousse et changer brusquement de direction en corrigeant le chien.

Demi-tour gauche : couper le chien et non le contourner. Pivot du pied gauche. droite : pivot du pied droit.

5-RESTE: 10 sec. Éducation : Vous êtes debout, votre chien à votre gauche bien assis. Vous dite "reste" en passant votre main fermée devant les yeux du chien. Vous vous déplacez (en partant du pied droit) d'un pas à droite. Vous revenez aussitôt. S'il a tendance à bouger, maintenez une tension vers le haut afin qu'il reste assis. Vous donnez le "OK" (relâchement) et vous refaites un pas vers la droite et ajoutez un pas vers l'avant en pivotant devant le chien. Vous augmentez la distance jusqu'au bout de la laisse (de 6'). S'il bouge, vous corrigez vers le haut en vous approchant rapidement vers lui.

6-JEU : fin positive

7-QUESTIONS

COURS 2

1- BANG BANG (60 sec)

2- ASSIS/RESTE 20 secondes (10 sec par semaine)

3- RAPPEL + ASSIS AUTOMATIQUE. Éducation : Une fois à 6' au bout de la laisse en avant du chien qui "reste", vous l'appelez (fido, viens") et il doit s'approcher et s'asseoir devant vous, le nez ... dans vos parties. S'il ne comprend pas, traînez le avec la laisse et dites-lui "assis" à son arrivée en tirant vers le haut (sans le corriger).

4- MARCHE AU PIED ET DEMI-TOURS + ASSIS AUTOMATIQUE

5- JEU

6- À PRATIQUER

7- QUESTIONS

COURS 3

1- BANG BANG (60 sec)

2- ASSIS/RESTE 30 secondes (10 sec par semaine);

RAPPEL + ASSIS AUTOMATIQUE

3- RETOUR AU PIED. Éducation : Le chien est en face de vous sur un "reste" vous lui dites "au pied". Soit il vous contourne vers votre droite pour finir assis à votre gauche, soit il pivote et s'assoit à votre gauche directement en passant vers votre gauche. Vous devez lui montrer "le chemin" en le traînant avec la laisse et l'encourageant à l'aide du langage canin (taper sur la cuisse, l'appeler d'une voix aigue, etc.).

4-MARCHE AU PIED ET DEMI-TOURS + ASSIS AUTOMATIQUE

5- JEU

COURS 4

1- BANG BANG (60 sec)

2- ASSIS/RESTE 40 secondes (10 sec par semaine)

RAPPEL

RETOUR AU PIED

3- COUCHE. Éducation : le chien doit être assis. Vous lui dites "Fido, couché!". Prenez la patte gauche en restant à droite de lui de la main gauche et la patte droite de votre main droite puis descendez-les afin qu'il se couche et/ou prenez une friandise (ou son jouet préféré) et placez le à l'endroit où se retrouverait sa gueule s'il était couché. Il sera porté à aller chercher l'objet en se couchant et le tour est joué.

Correction couche après les trois jours d'apprentissage : tenir la laisse fermement, mettre le pied sur le mousqueton (sous le menton du chien), poser le pied par terre (avec le mousqueton sous le pied) en même temps que vous tirez la laisse vers le haut à deux mains. Ou bien avec la laisse seulement, en tirant à deux mains vers le bas et l'avant en même temps (45 degrés) à 2" du mousqueton.

4- MARCHE AU PIED ET DEMI-TOURS + ASSIS AUTOMATIQUE

5- JEU

COURS 5

1- BANG BANG (60 sec)

2- ASSIS/RESTE 50 secondes (10 sec par semaine)

RAPPEL

RETOUR AU PIED

COUCHE

3- COUCHE/RESTE. Éducation : Le chien est couché. Même technique que assis reste sauf la correction vers le bas à 45 degrés vers l'avant du chien.

COUCHE/ASSIS

4- MARCHE AU PIED ET DEMI-TOURS + ASSIS AUTOMATIQUE

5- JEU

COURS 6

1- BANG BANG (60 sec)

2- ASSIS/RESTE 60 secondes (10 sec par semaine)

RAPPEL

RETOUR AU PIED

COUCHE

COUCHE/RESTE

COUCHE/ASSIS

3- DEBOUT --> pratique chez le vétérinaire ou le toiletteur! Éducation : le chien est assis. On avance en disant "debout" on le tient et le place en plaçant sa main gauche sous le ventre, une laisse dessous ou son pied. Le reste se fait sans correction, on le replace et on grogne (langage canin).

4- MARCHE AU PIED ET DEMI-TOURS + ASSIS AUTOMATIQUE

5- JEU

RÉVISION

SOUMISSION

ASSIS/RESTE 60 secondes 6 pieds

MARCHE AU PIED

RAPPEL

RETOUR AU PIED

COUCHE

COUCHE/RESTE 30 sec. 6 pieds

COUCHE/ASSIS

DEBOUT

Accessoire: collier de nylon ou de cuir (oubliez le collier étrangleur!), laisse 6', longe 15' minimum, jouets, nourriture, poignée.

Introduction: Révision Primaire.

Le but de ce cours est que votre chien obéisse tellement bien avec la laisse que vous puissiez lui enlever. C'est à dire qu'il n'aura plus besoin de correction. Pas évident hein! Les mêmes commandements sont appris mais avec distractions sonores, humaines, animales et gustatives. De plus la distance est augmentée, ainsi que la durée du reste.

Assis-reste: 2 min avec distractions (vous pouvez même sortir de la pièce et le chien doit rester) 40 pieds;

couche-reste: 3 min. distractions 40 pieds

rappel: 20 pieds

retour au pied 2 pas vers l'avant, l'arrière ou la droite et rappelle le chien au pied

assis de couche 6 pieds

couche de assis 6 pieds

debout: reste 30 secondes

Marche au pied focus.

Cours 7 RÉVISION

NOTES ET TRUCS 

Grogner

Accentuer et attirer l'attention du chien avec jouet préféré, nourriture, couic couic

Laisser traîner la laisse par terre s'il ne tire pas ou tenir de la main droite derrière le dos de manière à ce que le chien ne la voit pas.

Clipper poignée pour que le chien croit qu'il est encore attaché.

Lui enlever la laisse mais garder poignée.

Toujours avoir beaucoup d'expression dans la voix afin que le chien ne soit pas mêlé et sache vraiment si le maître est content de lui ou non.

Accentuer, travailler attention du chien envers son maître avec jouet préféré ou nourriture.

AVEC SIGNAUX

Accessoire: collier de nylon ou de cuir (oubliez le collier étrangleur!), laisse 6', longe 15' minimum, jouets, nourriture, poignée.

Introduction: Révision Secondaire.

NOTES ET TRUCS 

Grogner

Attirer l'attention du chien avec jouet préféré, nourriture, couic couic

Lui enlever laisse mais garder poignée.

Toujours avoir beaucoup d'expression dans la voix afin que le chien ne soit pas mêlé et sache vraiment si le maître est content de lui ou non.

BANG BANG: Mains en forme de fusil

BON CHIEN: Se frotter les mains

RESTE: Mains dans les airs

ASSIS: Rond avec le bras droit. Partir d'en avant, monter, descendre et finir avec la main ouverte paume vers le haut en avant.

COUCHE: Rond avec le bras droit. Partir d'en arrière, monter, descendre et finir avec la main ouverte paume vers le bas en avant.

VIENS: Ouvrir les bras de chaque côté et refermer en plaçant les deux mains ensembles sur la poitrine.

DEBOUT: Placer la main gauche sur le coté, paume ouverte vers l'avant.

AU PIED: Main gauche demi-cercle se terminant au niveau de la cuisse en partant par devant.

Assis-reste : 2 min. distractions 40 pieds.

Couche-reste: 3 min. distractions 40 pieds.

Rappel: 40 pieds, commande et geste jumelé avec assis et couche.

Retour au pied: commande et geste. Maître 10 pas vers l'avant, arrière ou droite et rappelle le chien au pied.

Assis de couche: maître 20 pieds devant le chien.

Couche de assis: maître 20 pieds devant le chien.

Debout de assis: maître 20 pieds devant chien.

Marche au pied: focus. Assis en marche, couche en marche.

• CHIENS D'ASSISTANCE : Réaction à la sonnette, réveil, téléphone, pleurs d'enfants. Ouvrir portes, lumière, lambe, appuie bouton d'ascenceur, métro, autobus, taxi, traverser la rue, promenade en général

• AUTRES: Manger, biscuit, toutou, panier, tapis, va-t-en, en bas, pipi,

COURRIER