Martin Légaré, psychologue
Extrait
2: développer l'estime de soi
- Il
y a quelques années, un de mes élèves ne se trouvait pas bon du tout en
français et il avait perdu confiance en lui. J’ai rencontré sa mère, et
elle m’a avoué qu’elle lui disait souvent qu’il n’était pas bon en
français. Elle disait aussi
parfois à d’autres personnes, devant l’enfant, que son garçon était
comme son père, c’est-à-dire nul en français.
- C’est vrai qu’une
telle attitude ne doit pas aider l’enfant…
- En effet… En début
d’année, dès que j’annonçais en classe que nous faisions du français,
l’enfant se décourageait, ne fournissait aucun effort et se dévalorisait.
J’étais convaincue qu’il pouvait s’améliorer si je l’encourageais.
J’ai dû travailler très fort avec lui!
- Qu’as-tu fais alors?
- Je divisais ce qu’il avait à faire en petites tâches pour qu’il
ne se décourage pas, je lui demandais toujours des efforts, je lui faisais
vivre des succès le plus possible et je le félicitais régulièrement.
J’avais invité une autre élève qui avait de la facilité à l’aider
au besoin. La mère avait aussi travaillé dans le même sens que moi, et
elle a consacré plus de temps aux devoirs à la maison. Elle a cessé ses
remarques négatives et elle mettait plutôt l’accent sur ses réussites.
À la fin de l’année, il aimait déjà un peu plus le français et il
s’était amélioré.
