Toute fonction de gestion implique de planifier, organiser, diriger et contrôler. Ces fonctions de base impliquent que le gestionnaire s’approprie la responsabilité de développer et diriger ses collaborateurs vers l’atteinte des résultats requis pour l’organisation.

Le coaching est une approche visant à atteindre des résultats, tout en assurant la motivation, la formation et le développement d’un collaborateur ou d’une équipe. Une approche structurée devient nécessaire et cette façon de faire permet d’agir autant au niveau du climat que des résultats.

Veuillez noter que cette session sera adaptée à votre contexte organisationnel spécifique.

PARTICIPANTS

Tout gestionnaire peut bénéficier de cette formation. Cependant, elle s’adresse à des chefs d’équipes, des superviseurs, des contremaîtres qui oeuvrent au quotidien avec les équipes de travail. Leurs patrons, responsables de leur encadrement et leur coaching, peuvent évidemment en bénéficier grandement.

OBJECTIFS

A la fin de la formation, le participant pourra :
• Gagner en efficacité dans sa délégation;
• Favoriser le développement de ses relevants en leur permettant d’aller aussi loin qu’ils le peuvent et le veulent;
• Favoriser le développement des compétences et des comportements adéquats chez ses collaborateurs;
• Systématiser le processus du coaching pour vous assurer de l’atteinte des objectifs.

CONTENU

Les attentes d’un employé à l’égard de son superviseur

Le coaching… pour qui et pourquoi
• Buts visés par le coaching.

Les conditions de succès
• Des situations où le coaching devient essentiel et ne peut pas être évité;
• Les trois composantes du coaching.

Préalables au coaching et démarche structurée
• Donner un poisson ou donner une canne à pêche…
• Démarche structurée en six étapes.

Techniques utiles

Compétences et comportements

Savoir, vouloir ou pouvoir… les limites

MÉTHODOLOGIE

Des exposés théoriques, des réflexions individuelles, des exercices en équipe, des activités à caractère ludique, des forums de confrontation d’idées sont utilisés par le formateur pour stimuler l’implication des participants, la consolidation de leurs acquis et l’acquisition de compétences. Les préoccupations des participants sont au centre de cette formation.