Dans un monde du travail en pleine évolution, de nombreuses
situations apportent des frustrations chez tous les individus, qu'ils
soient cadres ou employés. Ces frustrations amènent
des comportements de compétition, de non respect, etc., qui
causent du Ressentiment (émotions), de la Résistance
et chez d'autres, des Revanches. La roue négative est alors
engagée. Personne ne veut ce genre de situation...
Chacun de nous souhaite
diminuer les 3R décrits ci-haut, et obtenir les 3F au travail
à savoir :
1. Travailler pour des
résultats envers un client ................................(FAIRE)
2. Avoir du plaisir à les atteindre ........................................................(FUN)
3. Et s'il remplit les 2 premières conditions, il est satisfait
..............(FIERTÉ)
Toute équipe de
travail va bénéficier d’une telle réflexion.
Veuillez noter
que cette session sera adaptée à votre contexte organisationnel
spécifique.
PARTICIPANTS
Toute équipe de
travail, incluant ceux ou celles qui la gèrent.
Tout groupe de gestionnaires
qui ont à collaborer entre eux et dont les équipes doivent
collaborer à la réalisation des objectifs organisationnels.
Cette approche permet entre
autres de régler des situations conflictuelles entre les équipes.
OBJECTIFS
A la fin de la
formation, le participant pourra :
• Être conscient de son comportement dans l’équipe;
• Prendre conscience qu’un bon fonctionnement d’équipe
favorise le plaisir et la fierté;
• Reconnaître sa contribution dans la résolutions
des difficultés de l’équipe;
• Se responsabiliser face au bon fonctionnement de l’équipe
pour l’atteinte des résultats.
CONTENU
Prise de conscience
• Mon vécu
versus ce que je veux vivre
o Prendre conscience
de son vécu et de son propre comportement dans ses relations
individuelles et de groupe (par une mise en situation et une réflexion)
• Emotions
et comportements vécus durant l’exercice;
• Rapprochements avec la vraie vie;
• Nouvelles valeurs à privilégier.
• Qui suis-je
?
o Mieux se comprendre et mieux comprendre les autres;
o Reconnaître le droit à la différence;
•
en permettant au participant de situer sa façon d’être,
parmi une gamme définie d’orientations. Il y apprend
à distinguer les comportements les plus caractéristiques
de ces orientations de personnalité, et comment ces comportements
se modifient en situation conflictuelle. Il réalisera que
sans la compréhension de ses orientations, il est difficile
de travailler harmonieusement en équipe.
• Mon comportement
en équipe
o Prendre
conscience des effets de la compétition et de la conciliation
sur nos comportements, nos émotions et les résultats
de l’équipe, à court, moyen et long terme.
o Acquérir des valeurs et un langage commun concernant la
productivité des individus, la productivité de l’équipe,
le « fun » au travail et la naissance et la vie d’une
équipe.
Prise en charge
• Les causes et les
impacts de mon comportement
o Prendre conscience
de l’impact de son comportement sur les autres et établir
des communications plus directes et plus authentiques;
• Concepts
de base de l’analyse transactionnelle.
• La motivation
dans mon équipe
o Acquérir
des notions de base en motivation et responsabilisation
• Hiérarchie
des besoins de Maslow;
• Les limites de la motivation (stimuler vs motiver);
• Les attitudes fondamentales d’une personne en situation
de responsabilité.
• La communication
dans l’équipe
o Acquérir
ou rappeler certaines notions de base en communication et acquérir
l’habileté à communiquer avec certains outils
• L’écoute
active;
• Les 4 types de rétroaction;
• La communication planifiée;
• Le leadership adapté à la situation.
• Mon contrat
d’amélioration
o Prendre en charge
l’amélioration de ses relations interpersonnelles
